题目

“你对我好,我就对你好”,持这种思想的儿童处于科尔伯格道德发展的哪个阶段?( )

A

惩罚与服从道德定向阶段

B

相对功利的道德取向阶段

C

寻求认可定向阶段

D

社会契约的道德定向阶段

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科尔伯格的道德发展阶段理论

本题考查的是科尔伯格的道德发展阶段理论。相对功利的道德取向阶段的儿童,为了获得奖赏或满足自己的需要而尊重规则。假如对自己有好处,为别人服务就是“对”的。“你对我好,我就对你好”是这一阶段的指导思想。综上所述,B项正确。

A、C、D项,与题目不符,故排除。

因此,本题正确答案为B。

多做几道

拉丁修辞学校的主要教育目的是培养( )。

A

政治家

B

军人 

C

僧侣

D

雄辩家

教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用体现的是教育的( )。

A

正向功能

B

社会功能

C

个体功能

D

负向功能

目前,我国文化广受全世界欢迎,并且,很多国家设立“孔子学院”,让更多的外国民众学习汉语,了解中国,喜欢中国,这说明教育可以( )。

A

创造更新文化

B

传播交流文化

C

选择提升文化

D

筛选保存文化

许慎在( )中这样解释:“教,上所施,下所效也”“育,养子使作善也。” 

A

《说文解字》

B

《学记》

C

《论语》注释

D

《孟子》注释

心理起源说的代表人物是( )。

A

孟禄

B

沛西•能

C

米丁斯基

D

朱熹

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