题目

为提高学生在临床的实习效果,教师应以何种方式引导实习 ( )

  • A

    角色方式

  • B

    问题方式

  • C

    教育方式

  • D

    计划方式

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本题考查的知识点是提高学生在临床实习效果的方法。在临床实习中,如不以问题的方式引导学生实习,学生在临床的所学所为只能停留在肤浅的水平上,而教师也只会起到消极的监督作用,采用问题方式能够提高临床实习效果。

多做几道

相关系数r为多少表示正相关 ( )

  • A

    0~+1

  • B

    -2~+2

  • C

    -3~+3

  • D

    -4~+4

教学评估和评价大体经历几个时期,分别是 ( )

  • A

    2,萌芽期、形成期

  • B

    3,萌芽期、形成期、发展期

  • C

    3,萌芽期、发展期、成熟期

  • D

    2,形成期、发展期

一般情况下,整个试卷的难度分布以多少为宜 ( )

  • A

    0.15~0.25

  • B

    0.25~0.35

  • C

    0.35~0.65

  • D

    0.65~0.85

“教学评价之父”是 ( )

  • A

    泰勒

  • B

    布鲁姆

  • C

    克龙巴赫

  • D

    比贝

关于教育学的叙述,错误的是 ( )

  • A

    教育学与人类社会同时产生

  • B

    教育学的思想萌芽在古希腊和我国春秋战国时期

  • C

    17世纪教育学已初步成为一门独立的学科

  • D

    19世纪教育学成为一门较为系统的学科

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