题目

  阅读下面的诗歌作品,分析作品中蕴含了哪些社会教育内容?可通过哪些方法和途径实施教学?并为其设计活动方案(年龄段自定)。  小老虎过生日  (一)  生日到,生日到,小老虎买来大蛋糕。  没有朋友来参加,冷冷清清不热闹。  小老虎想出好办法,急忙来把电话打。  (二)  喂喂喂,小白兔,今天我要过生日.  请你来吃大蛋糕。羞羞羞,不害臊,  昨天揪我的长耳朵,疼得我一夜没睡着。  你的生日我不来,哼!才不稀罕大蛋糕!  (三)  喂喂喂:小狗熊,今天我要过生日,  请你来吃大蛋糕。羞羞羞,不害臊,  昨天抢我的大面包,饿得我肚子咕咕叫。  你的生日我不来,哼!才不稀罕大蛋糕!  (四)  哎呀呀,真糟糕,大家不理小老虎。  小老虎,真伤心,吧嗒吧嗒眼泪掉。  叮咚叮咚门铃响,赶快开门瞧一瞧。  (五)  小狗熊、小白兔,拎着礼物朝它笑。  “生日快乐,小老虎,刚才跟你开玩笑。  生日礼物送给你。不要再做淘气包!tt  小老虎乐得哈哈笑:“昨天都是我不好,  以后再也不胡闹。”吹蜡烛,切蛋糕,  又唱歌来又跳舞,小老虎的生日,真——热——闹

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  答案要点:

  诗歌涵盖的社会教育内容包括:社会交往的基本内容、方法、理解与宽容等方面。

  能根据合适的教学目标与设计采用适宜的教学方法,如讲解法、榜样示范法、角色扮演法、讨论法等。

  活动方案的设计要求参见第4题的答案要点。


多做几道

  名词解释题:个性

  个体社会化过程的特点有哪些?

  名词解释题:社会性

  结合实际谈谈学习“学前儿童社会教育”这门课程需要做好哪些专业准备。

  名词解释题:学前儿童社会教育

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