在实施教育法规时,要明确把握各项教育法规的适用范围。这遵守了教育法规实施的( )。
广义的教育不包括( )。
教育的三种基本要素为教育者、受教育者和( )。
在教育的构成要素中,属于教育活动对象的是( )。
认为“教育活动不仅存在于人类社会之中,而且也存在于人类社会之外,甚至存在于动物世界”的是( )。
在马克思主义历史唯物主义理论的指导下形成的劳动起源说的代表人物是( )。
在实施教育法规时,要明确把握各项教育法规的适用范围。这遵守了教育法规实施的( )。
效力性原则是指实施教育法规时,要明确各项教育法规的适用范围。包括教育法规的形式效力、时间效力、空间效力和对人的效力。
多做几道
广义的教育不包括( )。
教育的三种基本要素为教育者、受教育者和( )。
在教育的构成要素中,属于教育活动对象的是( )。
认为“教育活动不仅存在于人类社会之中,而且也存在于人类社会之外,甚至存在于动物世界”的是( )。
在马克思主义历史唯物主义理论的指导下形成的劳动起源说的代表人物是( )。
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