题目

( )理论非常强调学习者本身已经有的经验结构。

A

认知学习理论

B

人本主义学习理论

C

社会学习理论

D

建构主义学习理论

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第二节学习理论

建构主义非常强调学习者本身已有的经验结构,学习者在学习新信息、解决新问题时往往可以基于相关的经验,依靠其认知能力形成对问题的解释。学生并不是空着脑袋进教室的。因此,教学不能无视学生的先前经验,另起炉灶,从外部装进新知识,而是要把儿童现有的知识经验作为新知识的生长点,引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验。教学不是知识的传递,而是知识的处理和转换。

多做几道

广义的教育不包括(  )。

A

个人教育

B

家庭教育

C

社会教育

D

学校教育

教育的三种基本要素为教育者、受教育者和(  )。

A

教育过程

B

教育方法

C

教育影响

D

教育手段

在教育的构成要素中,属于教育活动对象的是(  )。

A

教育者 

B

受教育者

C

教育影响

D

教师

认为“教育活动不仅存在于人类社会之中,而且也存在于人类社会之外,甚至存在于动物世界”的是(  )。

A

神话起源说

B

生物起源说

C

心理起源说

D

劳动起源说

在马克思主义历史唯物主义理论的指导下形成的劳动起源说的代表人物是(  )。

A

孟禄

B

沛·西能

C

利托尔诺 

D

凯洛夫

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