在指导儿童开展结构游戏时，要求大班幼儿学会的结构知识是( )。
- A
会识别材料的形体、大小、颜色
- B
会识别高低、宽窄、厚薄、轻重、长短、前后
- C
会识别左右
- D
会识别上下、中间
幼儿园教育工作评价应当( )。
- A
以行政人员评价为主，专家等参与评价为辅
- B
以园长自评为主，教师等参与评价为辅
- C
以教师自评为主，园长等参与评价为辅
- D
以家长评价为主，幼儿等参与评价为辅
直接回答问题的谈话主要用来评价( )。
- A
幼儿的自我意识
- B
教师对孩子的态度、责任心
- C
了解幼儿的正确知识
- D
幼儿的最佳思考和努力
觉察意识式反思包括（ ）两大组成要素。
- A
智力与能力
- B
意识与思维
- C
思维与情意
- D
智能与情意
结束一天的教学工作后，教师写下自己的经验进行反思的方法，属于（ ）。
- A
行动中反思
- B
行动研究
- C
反思日记
- D
交流讨论
教师在对先前经验的回想中学习，这种反思方式属于（ ）。
- A
行动中反思
- B
回顾式反思
- C
深思熟虑式反思
- D
觉察意识式反思