“从社会发展需要出发办教育,注重培养合格的公民”,该观点所体现的教育目的理论是( )。
- A
个人本位论
- B
宗教本位论
- C
社会本位论
- D
兴趣本位论
“从社会发展需要出发办教育,注重培养合格的公民”,该观点所体现的教育目的理论是( )。
个人本位论
宗教本位论
社会本位论
兴趣本位论
社会本位论认为社会的整体发展更能促进个人的发展,因此教育应该以促进社会的稳定和进步发展为宗旨,在制订教育目的时要充分考虑社会价值。“从社会发展需要出发办教育,注重培养合格的公民”体现了教育目的的社会本位论。
多做几道
幼儿园教育工作评价应当( )。
以行政人员评价为主,专家等参与评价为辅
以园长自评为主,教师等参与评价为辅
以教师自评为主,园长等参与评价为辅
以家长评价为主,幼儿等参与评价为辅
直接回答问题的谈话主要用来评价( )。
幼儿的自我意识
教师对孩子的态度、责任心
了解幼儿的正确知识
幼儿的最佳思考和努力
觉察意识式反思包括( )两大组成要素。
智力与能力
意识与思维
思维与情意
智能与情意
结束一天的教学工作后,教师写下自己的经验进行反思的方法,属于( )。
行动中反思
行动研究
反思日记
交流讨论
教师在对先前经验的回想中学习,这种反思方式属于( )。
行动中反思
回顾式反思
深思熟虑式反思
觉察意识式反思
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