小学四年级的学生小明平时表现活泼，各种能力和行为发展均正常，但就是语文成绩不好，表现为语文考试从不及格。开始，家长怀疑小明智力有问题，但经测验，孩子的智力基本正常。后来经请教有关专家，确定小明的情况是“学习困难综合症”导致的。学习困难综合症是学龄期阶段比较多见的学习发展障碍，除此之外，学龄期阶段面临的主要行为问题还有( )。
逆反心理，个体彼此之间为了维护自尊，对对方的要求采取相反的态度和言行
学习困难，智力正常的学龄儿童在学习过程中出现了学习能力落后而导致成绩低下
学习疲劳，长时间连续紧张学习后由于身心过度疲劳所导致的学习效率下降的现象
交往障碍，学龄儿童在与父母、同伴及老师相处时出现适应困难
心理障碍，学龄儿童面对新环境而引起的心理上的紧张状态
【解析】学龄儿童的行为问题主要表现为心理障碍、交往障碍和学习困难等问题。
【命题点拨】本题考查的是学龄儿童的行为问题。
知识点：学龄阶段
多做几道
救助站工作人员在街头发现了身无分文的流浪乞讨人员小何，将其接到救助站的第二晚，小何突然发烧，救助站可为小何提供的救助服务有( )。
及时将其送医院救治
提供符合基本条件的住处
给予一定的生活救济金
提供符合食品卫生要求的食物
病愈后提供返回其居住地的乘车凭证
根据《中华人民共和国残疾人保障法》，残疾人的合法权益包括( )。
康复权
教育权
劳动权
文化生活权
政治权
劳动争议的处理程序包括（ ）。
协商
调解
仲裁
诉讼
和解
俗话说“妇女能顶半边天”“巾帼不让须眉”，我国的《妇女权益保障法》规定，妇女享有的权利包括( )。
政治权利
财产权
被保护权
文化教育权益
劳动和社会保障权益
社会政策在政治建设中能够发挥重要的作用，具体而言，社会政策的政治功能表现为( )。
社会控制功能
社会治理功能
维护政治稳定功能
增强执政党执政基础功能
.调节各群体利益矛盾功能
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