题目

这段时间学生小婷认真学习,表现良好,进步明显,班主任刘老师取消了对她的处分,这属于(    )。

A

正强化

B

惩罚

C

负强化

D

消退

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行为主义学习理论

负强化是通过消除或中止厌恶、不愉快的刺激来增强反应概率。题干中,通过“取消处分”来增加小婷好的行为的保持,属于中止厌恶刺激增强反应概率,是负强化。综上所述,C项正确。

A项,正强化是通过呈现想要的愉快刺激来增强反应概率。与题意不符,故排除。

B项,惩罚是通过厌恶刺激的呈现来降低反应在将来发生的概率。与题意不符,故排除。

D项,消退是指条件刺激形成以后,如果得不到强化,条件反应会逐渐减弱,直至消失的现象。与题意不符,故排除。

因此,本题正确答案为C。

多做几道

拉丁修辞学校的主要教育目的是培养( )。

A

政治家

B

军人 

C

僧侣

D

雄辩家

教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用体现的是教育的( )。

A

正向功能

B

社会功能

C

个体功能

D

负向功能

目前,我国文化广受全世界欢迎,并且,很多国家设立“孔子学院”,让更多的外国民众学习汉语,了解中国,喜欢中国,这说明教育可以( )。

A

创造更新文化

B

传播交流文化

C

选择提升文化

D

筛选保存文化

许慎在( )中这样解释:“教,上所施,下所效也”“育,养子使作善也。” 

A

《说文解字》

B

《学记》

C

《论语》注释

D

《孟子》注释

心理起源说的代表人物是( )。

A

孟禄

B

沛西•能

C

米丁斯基

D

朱熹

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