在教学过程中，强调知识传授而忽视能力培养的理论是（ ）。
拉丁修辞学校的主要教育目的是培养（ ）。
教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用体现的是教育的（ ）。
目前，我国文化广受全世界欢迎，并且，很多国家设立“孔子学院”，让更多的外国民众学习汉语，了解中国，喜欢中国，这说明教育可以（ ）。
许慎在（ ）中这样解释：“教，上所施，下所效也”“育，养子使作善也。”
心理起源说的代表人物是（ ）。
题目
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教学过程的基本规律
在近代教育史上，关于教学中掌握知识和发展智力的关系问题，形成了“形式教育论”和“实质教育论”两种截然不同的派别。其中，实质教育论主张教学的主要任务在于传授对实际生活有用的知识，至于学生的认识能力则无需特别训练。综上所述，B项正确。
A项，形式教育论主张，教学的主要任务在于训练学生的思维形式，知识的传授则是无关紧要的。与题意不符，故排除。
C、D项，为无关干扰选项，故排除。
因此，本题正确答案为B。
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