永恒主义课程理论的代表是人物（ ）。
拉丁修辞学校的主要教育目的是培养（ ）。
教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用体现的是教育的（ ）。
目前，我国文化广受全世界欢迎，并且，很多国家设立“孔子学院”，让更多的外国民众学习汉语，了解中国，喜欢中国，这说明教育可以（ ）。
许慎在（ ）中这样解释：“教，上所施，下所效也”“育，养子使作善也。”
心理起源说的代表人物是（ ）。
题目
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学科中心课程理论
永恒主义课程理论认为，教育目的是培养人的理性，理性是人性的基础。因为人性是不变的，所以教育的本质也是不变的。 “永恒学科”是其课程的核心，名著是实现教育目的的最好途径。该理论的代表人物为赫钦斯、艾德勒等。综上所述，C项正确。
A项，布鲁纳是结构主义课程理论的代表人物。与题意不符，故排除。
B项，巴格莱是要素主义课程理论的代表人物。与题意不符，故排除。
D项，杜威是活动中心课程理论的代表人物。与题意不符，故排除。
因此，本题正确答案为C。
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