题目

张红、李聪、王敏,一个是江苏人,一个是浙江人,一个是广东人。浙江人比李聪年龄小,张红和浙江人不同岁,王敏的年龄比广东人大。

根据上述断定,可以推出( )。

A

张红是江苏人,李聪是浙江人,王敏是广东人

B

张红是广东人,李聪是江苏人,王敏是浙江人

C

张红是浙江人,李聪是广东人,王敏是江苏人

D

张红是浙江人,李聪是江苏人,王敏是广东人

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简单逻辑推理

本题考查的是简单逻辑推理。由题干中“浙江人比李聪年龄小,张红和浙江人不同岁”,可以推出:李聪、张红不是浙江人,王敏是浙江人。根据推出来的结论,结合四个选项用排除法进行排除,排除A、C、D三项。综上所述,B项正确。

因此,本题正确答案为B。

多做几道

“十年树木,百年树人”,体现了教师劳动具有( )的特点。

A

复杂性

B

创造性

C

示范性

D

长期性

“人心不同,各如其面”这句话提示教师在教育活动中应该关注( )。

A

学生的发展性

B

学生的独特性

C

学生的主体性

D

学生的自主性

苏霍姆林斯基说:“只有集体和教师首先看到学生的优点,学生才能产生上进心。”这句话提示教师( )。

A

尊重和欣赏学生

B

对学生严慈相济

C

对学生因材施教

D

团结和关心学生

王老师得知刘璇偷拿了其他同学的玩具,没有当着全班的面批评刘璇,而是把刘璇叫到办公室耐心引导。王老师的做法( )。

A

正确,学生需要赏识

B

不正确,学生是有个性的人

C

正确,学生需要尊重

D

不正确,学生是有发展潜能的人

数学课上,老师在讲解例题的解法。小明突然举手说,他想为大家演示例题的另一种解法。老师恰当的处理方式是( )。

A

不予理睬,继续课堂教学

B

稍作停顿,批评学生影响课堂秩序

C

请小明上讲台为大家演示

D

跟小明说下课谈论

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