题目

下列选项中,与“砚台—端砚”逻辑关系一致的是( )。

A

北京—故宫

B

拉萨—西藏

C

苹果—水果

D

文具—钢笔

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概念

本题考查的是概念的关系。题目中,砚台包含端砚、洮砚、歙砚等,端砚是砚台的一种,因此二者的逻辑关系为真包含关系。D项中,钢笔是文具的一种,文具包含钢笔,二者的逻辑关系也是真包含关系,与题目中的概念关系相同。综上所述,D项正确。

A项,故宫位于北京,是北京的一个景点,二者属于地理位置上的真包含关系。与题干中的概念的关系不一致,故排除。

B项,拉萨位于西藏,是西藏的省会,二者属于地理位置上的真包含于关系。与题干中的概念的关系不一致,故排除。

C项,苹果是水果的一种,二者的逻辑关系是真包含于关系。与题干中的概念的关系不一致,故排除。

因此,本题正确答案为D。

多做几道

“十年树木,百年树人”,体现了教师劳动具有( )的特点。

A

复杂性

B

创造性

C

示范性

D

长期性

“人心不同,各如其面”这句话提示教师在教育活动中应该关注( )。

A

学生的发展性

B

学生的独特性

C

学生的主体性

D

学生的自主性

苏霍姆林斯基说:“只有集体和教师首先看到学生的优点,学生才能产生上进心。”这句话提示教师( )。

A

尊重和欣赏学生

B

对学生严慈相济

C

对学生因材施教

D

团结和关心学生

王老师得知刘璇偷拿了其他同学的玩具,没有当着全班的面批评刘璇,而是把刘璇叫到办公室耐心引导。王老师的做法( )。

A

正确,学生需要赏识

B

不正确,学生是有个性的人

C

正确,学生需要尊重

D

不正确,学生是有发展潜能的人

数学课上,老师在讲解例题的解法。小明突然举手说,他想为大家演示例题的另一种解法。老师恰当的处理方式是( )。

A

不予理睬,继续课堂教学

B

稍作停顿,批评学生影响课堂秩序

C

请小明上讲台为大家演示

D

跟小明说下课谈论

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