题目

近代实验科学的奠基者,“近代科学之父”是指( )。

A

哥白尼

B

伽利略

C

布鲁诺

D

牛顿

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外国著名科学家及科学成就

本题考查的是文化素养中的外国著名科学家及科学成就。伽利略发现了自由落体定律,制造了望远镜,是利用望远镜观察天体并取得大量成就的第一人,被誉为“现代观测天文学之父”“现代物理学之父”“科学之父”及“近代科学之父”。综上所述,B项正确。

A项,哥白尼提出了日心说,著有《天体运行论》。与题意不符,故排除。

C项,布鲁诺,意大利思想家、自然科学家、哲学家和文学家,他捍卫和发展了哥白尼的日心说,并把它传遍欧洲,被世人誉为是反教会、反经院哲学的无畏战士,是捍卫真理的殉道者。与题意不符,故排除。

D项,牛顿,近代自然科学的奠基人,天文学上发现万有引力定律,数学上创建了微积分,力学上建立了完整的力学理论体系。其中力学三定律,又叫“牛顿三定律”。与题意不符,故排除。

因此,本题正确答案为B。

多做几道

“十年树木,百年树人”,体现了教师劳动具有( )的特点。

A

复杂性

B

创造性

C

示范性

D

长期性

“人心不同,各如其面”这句话提示教师在教育活动中应该关注( )。

A

学生的发展性

B

学生的独特性

C

学生的主体性

D

学生的自主性

苏霍姆林斯基说:“只有集体和教师首先看到学生的优点,学生才能产生上进心。”这句话提示教师( )。

A

尊重和欣赏学生

B

对学生严慈相济

C

对学生因材施教

D

团结和关心学生

王老师得知刘璇偷拿了其他同学的玩具,没有当着全班的面批评刘璇,而是把刘璇叫到办公室耐心引导。王老师的做法( )。

A

正确,学生需要赏识

B

不正确,学生是有个性的人

C

正确,学生需要尊重

D

不正确,学生是有发展潜能的人

数学课上,老师在讲解例题的解法。小明突然举手说,他想为大家演示例题的另一种解法。老师恰当的处理方式是( )。

A

不予理睬,继续课堂教学

B

稍作停顿,批评学生影响课堂秩序

C

请小明上讲台为大家演示

D

跟小明说下课谈论

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