我国九年制义务教育的学制年限实行小学六年、初中三年的“六三制”，或小学五年、初中四年的“五四制”，以及不划分两个阶段的“九年一贯制”。我国目前实行的是“六三制”。（）

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第二节教育制度

我国目前实行的是“九年一贯制”，并不是“六三学制”。

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教育功能按作用的方向，可分为正向功能和负向功能。（）

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原始社会的教育是教育产生的最初阶段，具有分化性、平等性和原始性。（）

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夸美纽斯的《大教学论》标志着教育学成为一门独立的学科。（）

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杜威提出了“课堂”“教材”“教师”新三中心论。（）

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马克思主义教育学认为教育是一种社会历史现象，因此不存在脱离社会影响的教育。（）

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