“在解决具体问题的情境中能应用合适的方法进行估算，养成估算的习惯。”属于三维目标中的（ ）目标。
“小学教育必须面向全体适龄儿童”指的是小学教育的（ ）特点。
校长负责制是从（ ）年成为我国现阶段中小学的管理体制。
“道之所存，师之所存也”体现了教师职业角色中的（ ）。
人们有目的、有计划地通过感官或辅助仪器，对处于自然状态下的客观事物进行系统感知和考察，并通过大脑的积极思维过程对收集到的资料加以分析和解释，以形成对教育现象的认识的方法是（ ）。
主张“兼爱”“非攻”的教育家是（ ）。
题目
扫码查看暗号，即可获得解锁答案！
点击获取答案
教案设计
本题考查的是三维目标。技能目标是指通过练习而形成的对完成某种任务所必须的活动方式。一般可分为四种：一是基本技能：如读、写、算的技能。二是智力技能：如感知、记忆、想象、思维、推理等技能。三是动作技能：如绘画、做操、打球等。四是自我认知技能：认知活动中的自我调节和监控技能。题干中的养成估算的目标属于技能目标。综上所述，B项正确。
A、C、D项均与题意不符，故排除。
因此，本题正确答案为B。
多做几道
最新试题
- 高利转贷罪的主观方面是（） A.犯罪故意，并且具有营利的目的 B.犯罪故意，并且具有使用的目的 C.犯罪故意，并且具有非法占有的目的 D.犯罪故意，并且具有转贷牟利的目的
- 生产、销售假药罪中的假药是（） A.一切假药 B.只限于人用药品与非药品 C.限于非药品冒充药品 D.不合格的药品
- 背叛国家罪的犯罪主体是（ ） A.一般主体 B.特殊主体 C.自然人单位 D.达到刑事责任年龄，具有刑事责任能力的中国公民
- 不属于特殊正当防卫不法侵害的是（） A.行凶 B.贩毒 C.杀人 D.强奸
- 履约保函的担保期限( )。 A.自发包人与承包人签订合同之日起，至签发工程移交证书日止 B.自发包人与承包人签订合同之日起，至工程竣工验收合格之日止 C.自提交履约保函之日起，至签发工程移交证书日止 D.自提交履约保函之日起，至工程竣工验收合格之日止
- 设计施工总承包合同文件，有①承包人建议;②专用合同条款;③价格清单。解释顺序是( )。 A.①③② B.②③① C.③②① D.①②③
- 进口设备重量为1000吨，离岸价格FOB为200万美元，海运费400美元/吨，海运保险费率为2‰，美元兑换人民币为1: 7.1， 该设备的海运保险费为( ) 万元。 A.5.66 B.2.85 C.4.29 D.3.41
- 刑法分则中规定的“猥亵”属于（） A.主观的构成要件要素 B.记述的构成要件要素 C.规范的构成要件要素 D.消极的构成要件要素
- 二人以上共同强奸的，属于（） A.任意共同犯罪 B.必要共同犯罪 C.复杂共同犯罪 D.特殊共同犯罪
- 乌拉俄语是什么意思（ )。 A.你好 B.进攻 C.胜利 D.没有具体的意思，通常用作表达强烈情感的语气词。
该科目易错题
- 孙老师给小华写下了这样的评语：“填空题错了一道，其他题全对，能够很好地运用循环小数简便识记，等级定为优秀。”关于孙老师的做法以下说法不正确的是（ ）。A孙老师以分数作为评价标准B孙老师关注学生知识的掌握C孙老师关注学生的学业水平D孙老师关注学生的学习效果
- 下列选项中关于学生是发展的人的描述错误的是（ ）。A学生的身心发展是有规律的B学生自身是一张白纸C学生具有巨大的发展潜能D学生是处于发展过程中的人
- 针对环境污染，张老师带领本组老师编写保护环境学生读本，这体现了张老师是（ ）。A教学的终身学习者B课堂教学建设者和开发者C学生学习指导者和促进者D课堂教学管理者
- 针对已有教学方法的不足，李老师提出并在实践中不断完善情景教学法，取得了良好的成效，这充分体现了李老师（ ）。A勇于探索创新B具有奉献精神C关心爱护学生D学科知识扎实
- 有人曾经说过：“教师不是传声筒，也不是照相机，而是艺术家、创造者。”这说明教师职业劳动的过程具有（ ）。A时代性B随机性C无规律性D创造性
- 教师的教育专业素养除了要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的（ ）。A交往能力B研究能力C管理能力D学习能力
- 在对学生的教育中遵循“教也者，长善而救其失者也”，是因为学生发展具有（ ）。A顺序性B阶段性C不均衡性D个别差异性
- 教师必须时时刻刻注意自己的言行举止，这体现教师工作具有（ ）。A复杂性B连续性C长期性D示范性
- 活动课上，马老师看到晓红和刘华在争抢一个机器人，马上过去准备制止。走到跟前发现原来他俩在拼装机器人。这天马老师在日志中写道：“还是应该先发现孩子行为背后的原因，再采取适当的行动。不能着急制止或者干涉，要耐心观察并加以引导……”这表明马老师（ ）。A善于自我反思B缺乏探索精神C善于引导学生D缺乏问题意识
- “必须使学生所接受的教育内容是当代社会要求每一个公民所必须掌握的。”这是素质教育的（ ）要求。A基础性B发展性C全面性D主体性
该题目相似题
- 融合课程、广域课程属于综合课程的（ ）。A学科本位课程B社会本位课程C儿童本位课程 D分科课程
- 杜威提出的“新三中心论”包括（ ）。A“儿童中心”“教师中心”“经验中心”B“课堂中心”“教材中心”“教师中心”C“课堂中心”“教师中心”“经验中心”D“儿童中心”“活动中心”“经验中心”
- 任何社会文化中的课程，事实上都是该社会文化的反映，学校教育的职责是要再生产下一代有用的知识和价值，这反映的课程定义为课程即（ ）。A学习经验B教学科目C文化再生产D社会改造的过程
- 贯彻新课程“以人为本”的教育理念，首先应该做到（ ）。A充分的传授知识B尊重学生人格、关注个体差异C培养学生正确的学习态度D让学生自主的选择课程
- “泛智教育”的提倡者是（ ）。A洛克B卢梭C夸美纽斯D赫尔巴特
- 教师顺利完成教学任务的重要条件是熟练地掌握（ ）的内容。A教学计划B 教学大纲C教科书D教学目标
- 豌豆公主隔着二十层鸭绒被都能够感受到豌豆的存在，说明豌豆公主的绝对感受性（ ）。A强B弱C大 D小
- 学生不敢同老师说话，也没勇气向老师求救，当他一旦敢于主动向老师请教，教师就给予表扬并耐心解答，这种方法属于（ ）。A强化法B代币奖励法C行为塑造法D示范法
- “前怕狼，后怕虎”的情形使人面临（ ）。A双避冲突B趋避冲突C双趋冲突D多重趋避冲突
- 教师用简洁明快的叙述或设问，直接把新旧知识的冲突展现在学生面前，以引起学习动机这种导入方法是（ ）。A直接导入B设疑导入C悬念导入D旧知识导入