题目

学生已经有“反击侵略是爱国行为”“升国旗是爱国行为”的经验。现在要学习“保持环境卫生也是爱国行为”,这是一种( )。

A

派生类属学习

B

相关类属学习

C

上位学习

D

并列结合学习

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知识与技能的学习

本题考查的是学习的分类。新命题因类属于前两个命题而获得意义,扩展了原有概念的内涵,因此属于相关类属学习。题干的表述属于相关类属学习。综上所述,B项正确。

A项,派生类属学习和相关类属学习的主要区别在于学习之后原有观念是否发生本质属性的改变。故排除。

C项,上位学习又称总结学习,是在学生掌握一个比认知结构中原有概念的概括和包容程度更高的概念或命题时产生的。上位学习遵循从具体到一般的归纳概括过程。故排除。

D项,并列结合学习又称组合学习,是在新命题与认知结构中原有的命题既非下位关系又非上位关系,而是一种并列的关系时产生的。故排除。

因此,本题正确答案为B。

多做几道

“小学教育必须面向全体适龄儿童”指的是小学教育的( )特点。

A

基础性

B

全民性

C

义务性 

D

全面性

校长负责制是从( )年成为我国现阶段中小学的管理体制。

A

1993年

B

1994年

C

1995年

D

1996年

“道之所存,师之所存也”体现了教师职业角色中的( )。

A

管理者角色

B

示范者角色

C

传道者角色

D

授业、解惑者角色

人们有目的、有计划地通过感官或辅助仪器,对处于自然状态下的客观事物进行系统感知和考察,并通过大脑的积极思维过程对收集到的资料加以分析和解释,以形成对教育现象的认识的方法是( )。

A

教育观察法

B

教育实验法

C

教育行动法

D

教育调查法

主张“兼爱”“非攻”的教育家是( )。

A

孟子

B

孔子

C

墨子

D

荀子

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