题目

有人记忆英语单词tiger时,联想成泰山上一只虎。它使用了( )。

A

组织策略

B

精细加工策略

C

元认知策略

D

复述策略

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知识与技能的学习

本题考查的是学习策略。精细加工策略就是通过把所学的新信息和已有的知识联系起来,以此来增加新信息的意义,也就是说我们应用已有的图式和已有的知识使新信息合理化。基本的精细加工策略有记忆术、灵活处理信息。题干中的例子属于精细加工策略。综上所述,B项正确。

A项,组织策略指整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系,形成新的知识结构。故排除。

C项,学习的元认知策略是指学生对自己整个学习过程的有效监视及控制的策略。元认知策略大致可分为三种:计划策略、监控策略和调节策略。故排除。

D项,复述策略是在工作记忆中为了保持信息,运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激,以便将注意力维持在学习材料上的方法。故排除。

因此,本题正确答案为B。

多做几道

“小学教育必须面向全体适龄儿童”指的是小学教育的( )特点。

A

基础性

B

全民性

C

义务性 

D

全面性

校长负责制是从( )年成为我国现阶段中小学的管理体制。

A

1993年

B

1994年

C

1995年

D

1996年

“道之所存,师之所存也”体现了教师职业角色中的( )。

A

管理者角色

B

示范者角色

C

传道者角色

D

授业、解惑者角色

人们有目的、有计划地通过感官或辅助仪器,对处于自然状态下的客观事物进行系统感知和考察,并通过大脑的积极思维过程对收集到的资料加以分析和解释,以形成对教育现象的认识的方法是( )。

A

教育观察法

B

教育实验法

C

教育行动法

D

教育调查法

主张“兼爱”“非攻”的教育家是( )。

A

孟子

B

孔子

C

墨子

D

荀子

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