班杜拉认为学生品德教育中具有重要作用的是（ ）。
“小学教育必须面向全体适龄儿童”指的是小学教育的（ ）特点。
校长负责制是从（ ）年成为我国现阶段中小学的管理体制。
“道之所存，师之所存也”体现了教师职业角色中的（ ）。
人们有目的、有计划地通过感官或辅助仪器，对处于自然状态下的客观事物进行系统感知和考察，并通过大脑的积极思维过程对收集到的资料加以分析和解释，以形成对教育现象的认识的方法是（ ）。
主张“兼爱”“非攻”的教育家是（ ）。
题目
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学习理论
本题考查的是班杜拉的社会学习理论。社会学习理论是班杜拉提出的一种有关学习的理论，强调学习是通过观察他人而进行的，后来被称为社会认知理论。学习的实质就是观察学习。观察学习是通过观察并模仿他人而进行的学习。综上所述，C项正确。
A项，效能期待则指个体对自己能否实施某种成就行为的能力的判断，它意味着个体是否确信自己能够成功地进行带来某一结果的行为。故排除。
B项，替代强化是指观察者因看到榜样受强化而受到的强化，与班杜拉的思想不符。故排除。
D项，归因方式对自我效能感有重要影响。故排除。
因此，本题正确答案为C。
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