题目

小朋友听老师讲《龟兔赛跑》的故事,仿佛看见了乌龟和小兔子赛跑的情景。这种想象属于(  )。

A

幻想

B

无意想象

C

再造想象

D

创造想象

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想象的发展

本题考查的是想象的发展。再造想象属于有意想象的一种,是根据言语的描述或图样的示意,在人脑中形成相应的新形象的过程。题目中,幼儿根据老师讲的《龟兔赛跑》的故事,头脑中浮现出故事中的乌龟和小兔子赛跑的形象,这属于再造想象。综上所述,C项正确。

A项,幻想是创造想象的一种特殊形式,是指向未来并与个人的愿望相联系的。与题意不符,排除。

B项,无意想象是一种没有预定目的、不自觉地产生的想象。与题意不符,排除。

D项,创造想象是在创造活动中,根据一定的目的、任务,在人脑中独立地创造出新形象的过程。在新作品创作、新产品创造时,人脑中构成的形象都属于创造想象。与题意不符,排除。

因此,本题正确答案为C。

多做几道

幼儿园教育工作评价应当(   )。

  • A

    以行政人员评价为主,专家等参与评价为辅

  • B

    以园长自评为主,教师等参与评价为辅

  • C

    以教师自评为主,园长等参与评价为辅

  • D

    以家长评价为主,幼儿等参与评价为辅

直接回答问题的谈话主要用来评价(  )。

  • A

    幼儿的自我意识

  • B

    教师对孩子的态度、责任心

  • C

    了解幼儿的正确知识

  • D

    幼儿的最佳思考和努力

觉察意识式反思包括(  )两大组成要素。

  • A

    智力与能力

  • B

    意识与思维

  • C

    思维与情意

  • D

    智能与情意

结束一天的教学工作后,教师写下自己的经验进行反思的方法,属于(  )。

  • A

    行动中反思

  • B

    行动研究

  • C

    反思日记

  • D

    交流讨论

教师在对先前经验的回想中学习,这种反思方式属于(  )。

  • A

    行动中反思

  • B

    回顾式反思

  • C

    深思熟虑式反思

  • D

    觉察意识式反思

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