筛选结果 共找出178

下列属于教育行政执法特征的是()。

A

主体多样性

B

强制性

C

单方权威性

D

不告不理

教育法律救济的调解渠道的方式包括()。

A

司法调解

B

刑事调解

C

行政调解

D

民间调解

教育行政申诉制度包括(  )。

A

教师申诉制度

B

国家申诉制度

C

受教育者申诉制度

D

法人申诉制度

教育法律规范与教育法规是整体与个别的关系。(  )

A
正确
B
错误

法律事实依据它是否以教育法律关系的意志为转移,可以分为行为和事件。其中,事件是以主体的意志为转移的法律事实。(  )

A
正确
B
错误

我国的立法体制是一元二级多层次的。(  )

A
正确
B
错误

教育法律责任的归责原则中,公平责任原则是指当事人双方在造成损害时均有过错的情况下,由人民法院根据公平的原则,来判定当事人对受害人的财产损失给予适当的补偿。()

A
正确
B
错误

受教育者的合法权益受到侵害时,可以通过口头或书面的形式提出申诉。()

A
正确
B
错误

教育法规是人们教育行为的标准,人们是否进行教育行为是以教育法规为准绳的。这体现了教育法规的( )功能。

A

规范功能

B

标准功能

C

预示功能

D

强制功能

教育法律关系产生、变更和消灭的根据是( )。

A

法律事实

B

损害结果

C

权利变更

D

侵权发生