儿童攻击性行为的教育干预。
简述对学前语言障碍儿童进行矫治的意义。
试论语言矫治的主要方法。
观察评估儿童语言问题的步骤有哪些?
幼儿园教师在语言矫治工作中承担哪些具体任务?
试述学前语言障碍儿童语言矫治工作的指导原则以及普通幼儿园教师在幼儿语言矫治过程中承担的任务。
儿童攻击性行为的教育干预。
正确答案:(1)对有攻击性行为的儿童,在教育中不能用体罚的方法,而是应该以冷静的态度解决儿童的争端。(2分)
(2)让儿童分清是非,对攻击别人的儿童说服教育,让他明白自己的行为是不对的。(1分)
(3)还可以用讲故事、角色扮演等方法加强正面引导,让儿童明白同伴之间应该互相关心、互相帮助、团结友爱的道理。(1分)
(4)对儿童的攻击性行为还可以采取“冷处理”的办法,让受攻击的儿童不要与他一起玩耍,让他感觉到攻击别人会失去朋友,直到他道歉为止。(2分)对有严重攻击性行为的儿童,还可以采取行为矫正的方法(1分)。
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多做几道
简述对学前语言障碍儿童进行矫治的意义。
试论语言矫治的主要方法。
观察评估儿童语言问题的步骤有哪些?
幼儿园教师在语言矫治工作中承担哪些具体任务?
试述学前语言障碍儿童语言矫治工作的指导原则以及普通幼儿园教师在幼儿语言矫治过程中承担的任务。
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