题目

焦老师积极参加各种教师培训活动,返校后主动与同事们交流学习的心得体会,并将其运用于教学实践。关于焦老师的做法,下列说法不正确的是()。

  • A

    体现了终身学习的自觉性

  • B

    有利于教师的共同发展

  • C

    推动了学校的校本教研

  • D

    有助于增进家校合作

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“焦老师积极参加各种教师培训活动”体现出焦老师具有终身学习的自觉性;“返校后主动与同事们交流学习的心得体会”体现出焦老师的行为有利于教师的共同发展;“将其运用于教学实践”的行为有助于推动学校的校本教研。题干所述并未体现出与家校合作相关的内容。

多做几道

孙老师给小华写下了这样的评语:“填空题错了一道,其他题型全对,能够非常好地运用循环小数简便记法等知识,等级评定为优秀。”关于孙老师的做法,下列选项中不正确的是(  )。

  • A

    孙老师以分数作为评价标准

  • B

    孙老师关注学生知识的掌握

  • C

    孙老师关注学生的学业水平

  • D

    孙老师关注学生的学习效果

“学生如同泥坯,他能否成型,依赖于教师的雕塑。”这种说法忽视了学生的(  )。

  • A

    能动性

  • B

    向师性

  • C

    可塑性

  • D

    发展性

体罚学生、对学生使用暴力等事件的发生,违反了“以人为本”中(  )的学生观。

  • A

    学生是有独立人格的人

  • B

    学生是成长中的人

  • C

    学生是社会中的人

  • D

    学生是有一定文化背景的人

反映教师职业与其他职业不同的本质特征是(  )。

  • A

    为人师表

  • B

    献身教育

  • C

    教书育人

  • D

    公而忘私

与新教师相比,专家型教师的课时计划简洁、灵活,以学生为中心并且有(  )

  • A

    系统性

  • B

    结构性

  • C

    预见性

  • D

    实效性

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