人力资源管理
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权利和义务是有较为严格而明确规定的社会角色,被称为( )

  • A

    先赋角色

  • B

    自致角色

  • C

    规定性角色

  • D

    表现性角色

在社会化的有关理论中,科尔伯格的理论认为( )

  • A

    自我分成“主我”和“客我”两个部分

  • B

    一个人的自我形象是别人看他是什么样子的反映

  • C

    儿童随着年龄的增长而找到自己的道德价值观

  • D

    人格由本我、自我和超我三个部分组成

反向社会化又称为( )

  • A

    基本社会化

  • B

    继续社会化

  • C

    文化反哺

  • D

    再社会化

社会化的环境因素包括()

  • A

    家庭

  • B

    学校

  • C

    大众传媒

  • D

    伙伴群体

  • E

    社区

人通过社会实践实现社会化主要表现为 ( )

  • A

    观察学习

  • B

    角色扮演

  • C

    知识积累

  • D

    生产活动

  • E

    人际交往

个人在社会实践中实现社会化的主要表现为( )

  • A

    观察学习

  • B

    角色扮演

  • C

    社会互动

  • D

    社区教育

  • E

    知识积累

影响个人社会化的环境因素包括()

  • A

    家庭

  • B

    学校

  • C

    大众传媒

  • D

    社区

  • E

    伙伴群体

社会化的环境因素包括 ( )

  • A

    伙伴群体

  • B

    工作单位

  • C

    学校

  • D

    社区

  • E

    家庭

了解大众传媒对个人社会化影响的利弊得失,可以从哪些方面着手 ( )

  • A

    对文化规范的影响

  • B

    对人格形成的影响

  • C

    对角色形成的影响

  • D

    对社会地位的影响

  • E

    对学习和社会变迁的影响

科尔伯格的道德意识发展阶段论中属于常规水平的是 ( )

  • A

    相对功利主义阶段

  • B

    法律秩序阶段

  • C

    服从与惩罚阶段

  • D

    好孩子阶段

  • E

    普遍伦理原则阶段