中学教师资格证
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义务教育阶段的化学课程是科学教育的重要组成部分,应体现基础性,要给学生提供未来发展所需要的( )。

A

最基础的化学知识和技能

B

运用化学知识解决实际问题的方法

C

化学科学探究的能力

D

创新意识

中学化学教学内容的精髓是( )。

A

化学事实性知识

B

化学情谊类知识

C

化学理论性知识

D

化学技能性知识

新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程,其价值观是指( )。

A

充分认识知识对社会的价值

B

学科、知识、个人、社会价值有机的结合

C

让学生尊重知识、尊重教师

D

使学生的综合素质得到最大限度的提高

新一轮基础教育课程改革的理论基础包括( )。

A

人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论

B

人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论

C

人的全面发展理论、合作教育学理论、建构主义理论

D

人本主义理论、合作教育学理论、素质教育理论

化学教材不包括( )。

A

化学教科书

B

电子教材

C

学生探究活动指南

D

音像教材

《义务教育化学课程标准(2011年版)》课程内容——化学与社会发展,主要涉及材料、能源、健康、环境等问题,使学生知道自然资源并不是“取之不尽,用之不竭”的,以下不属于该主题的二级主题的是( )。

A

化学与能源和资源的应用

B

化学物质的多样性

C

常见的化学合成材料

D

保护好我们的环境

《义务教育化学课程标准(2011年版)》对必要的基础的学生实验的规定,下列选项中属于初中阶段必须完成的化学实验的是( )。

A

二氧化碳的实验室制取与性质

B

粗盐的提纯

C

配制一定浓度的溶液,比较不同浓度溶液的某些性质差异

D

收集不同的水样,测定其pH,并用图表或数据等表示实验结果

新课程倡导的学习方式是( )。

A

自主学习

B

合作学习

C

探究学习

D

以上均是

2011年版义务教育化学课程标准新增加的要求学生独立完成的8个基础实验。分布在下列哪个主题中( )。

A

科学探究

B

身边的化学物质

C

物质构成的奥秘

D

物质的化学变化

课程实施评价是新课程改革的重要内容,也是《义务教育化学课程标准(2011年版)》变化较大的一部分,课程实施评价的重点是()。

A

教学目标评价

B

教学手段评价

C

教学内容评价

D

学业评价