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幼儿园教师带孩子们到郊区小农场参观,让城市里的孩子看到了“真正的猪、牛和羊”,这种教学方法称为(   )。

  • A

    直观教学法

  • B

    实践法

  • C

    行动操练法

  • D

    情感体验法

(  )是教师观察、发现和指导儿童最经常、最自然、最容易的活动。

  • A

    餐饮活动

  • B

    生活活动

  • C

    盥洗活动

  • D

    整理活动

一般儿童游戏的假想表现在如下三个方面,除了(  )。

  • A

    对游戏角色的假想

  • B

    对游戏材料的假想

  • C

    对游戏情景的假想

  • D

    对游戏水平的假想

林老师发现班上有几个小朋友坚持性比较差,于是她给这几个孩子一个光荣的“使命”——在活动中当“哨兵”,负责全班小朋友的“安全”。林老师的这种教育方法属于(   )。

  • A

    共情法

  • B

    移情法

  • C

    环境体验法

  • D

    操练法

早期读写教育属于(   )教育。

  • A

    社会教育

  • B

    科学教育

  • C

    艺术教育

  • D

    语言教育

(    )要着重培养幼儿运用口头语言与他人交往的意识、情感和能力。

  • A

    谈话活动

  • B

    讲述活动

  • C

    听说游戏

  • D

    文学活动

(  )是教师教学活动必不可少的环节,教师可以进行教学反思、自我诊断,找到自己设计或组织过程中的优势和不足。

  • A

    活动评价

  • B

    活动结果

  • C

    活动计划

  • D

    活动反思

幼儿园教师在语言课上只讲故事,音乐课上只唱歌,体育课上只做游戏的做法,违背了(   )原则。

  • A

    活动性

  • B

    综合性

  • C

    发展适宜性

  • D

    独立自主性

通过适当的训练使儿童学会自我服务、独立做事、独立思考,这有助于发展儿童的(   )。

  • A

    活动性

  • B

    发展适宜性

  • C

    独立自主性

  • D

    启蒙性

下列属于幼儿园语言教育目标的是(   )。

  • A

    能认读拼音字

  • B

    能清楚地说出自己想说的事

  • C

    能认读一定量的汉字

  • D

    能正确书写常用汉字