2021年教师资格小学教育知识与能力习题(5)

2021-11-01 08:16:00        来源:网络

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  一、单项选择题

  1.我国学校最早产生于( )。

  A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.秦朝

  2.“儿童中心主义”教育理论,违背了( )。

  A.间接经验与直接经验相结合的规律

  B.传授知识和发展智力相统一的规律

  C.知识教学与思想教育相统一的规律

  D.教师主导作用与学生主体作用相结合的规律

  3.如果儿童发生烫伤,下列做法中不正确的是( )。

  A.脱去贴身单薄的诸如汗衫、丝袜之类衣服,以免晚了撕破伤及皮肤

  B.立即用大量冷水冲淋烫、烧伤部位,减低烫、烧伤的严重程度

  C.若伤势较轻,可用红花油或紫草油等烫伤药物涂抹患处

  D.若伤势较重,经简单处理后,应立即送往医院进行救治

  4.技能形成的基本途径是( )。

  A.讲解 B.观察 C.示范 D.练习

  5.体育课上,小刚和小明因为好奇将老师拿来的扩音器弄坏了,李老师看到后并没有直接批评他们而是给他们讲解了扩音器的原理,满足了他们好奇心以后才进行处理。这反映了教师劳动的( )特点。

  A.复杂性 B.示范性

  C.创造性 D.长期性

  6.校园文化是影响学生发展的因素之一,在课堂类型上,它属于( )。

  A.科学课程 B.活动课程

  C.隐性课程 D.核心课程

  7.因为学生进步明显,老师取消了对他的处分,这属于( )。

  A.正强化 B.负强化

  C.处罚 D.消退

  8.在学校教育过程中,家长督促和检查孩子完成作业,其承担角色是( )。

  A.决策者 B.志愿者 C.学习者 D.支持者

  9.《国家中长期的教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出,我国教育发展的工作方针包括( )。

  ①优先发展②育人为本③改革创新④促进公平⑤提高质量⑥均衡发展

  A.①②③⑤ B.③④⑤⑥

  C.①②④⑤⑥ D.①②③④⑤

  10.有的小学生为了得到老师的鼓励而学习,有的小学生为了得到家长的奖励而努力学习,有的小学生为了让同学瞧得起自己而努力学习,这类学习动机属于( )。

  A.直接的近景性动机 B.问接的远景性动机

  C.间接的近景性动机 D.直接的远景性动机

  1.【答案】A。解析:略。

  2.【答案】D。解析:儿童中心论认为教育的目的在于促进儿童的成长,因此教育要从学生的兴趣和需要出发,整个教育过程要围绕儿童转,忽视了教师在教学过程中的主导地位,违背了教师主导作用与学生主体作用相结合的规律。

  3.【答案】A。解析:若儿童发生烫伤、烧伤情况,不要急于脱去贴身单薄的诸如汗衫、丝袜之类衣服,应立即用大量冷水冲淋烫、烧伤部位,减低烫、烧伤的严重程度,等冷却后才可小心地将贴身衣服脱去,以免撕破烫伤后形成的水泡。其他选项都是正确的做法,故选A。

  4.【答案】D。解析:略。

  5.【答案】C。解析:教师劳动的创造性体现在:首先,因材施教;其次,教学上的不断更新;最后,教师的“教育机智”。题干是教师灵活有效处理问题的表现,属于“教育机智”。故选C。

  6.【答案】C。解析:隐性课程亦称为潜在课程、自发课程,是学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程。如师生关系、校园文化、学风等。故选C。

  7.【答案】B。解析:负强化是做出一定的行为使厌恶刺激撤销,从而增加良好行为的发生频率。

  8.【答案】D。解析:在学校教育过程中,家长监督孩子完成学校里的作业属于协助学校教育完成的范畴,是学校教育的支持者,故选D。

  9.【答案】D。解析:《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》指出:坚持把教育摆在优先发展的战略地位,把育人作为教育工作的根本要求,把改革创新作为教育发展的强大动力,把促进公平作为国家基本教育政策,把提高质量作为教育改革发展的核心任务。故选D。

  10.【答案】C。解析:从学习动机与学习活动的关系来看,为了得到老师的鼓励、家长的奖励、同学瞧得起自己都是与社会意义相联系,是社会观念、父母意愿以及教师期望在学生头脑中的反映,属于问接动机。从学习动机起作用的时间长短来看,是与短期目标相联系的,属于近景性动机。故选C。


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