( )是把外在的职业道德的要求,逐步转变为会计人员内在的职业道德情感、职业道德意志和职业道德信念。
慎独慎欲
自我修养
慎省慎微
自警自励
财政部门的组织推动会计职业道德建设可以采用的宣传形式有( )。
演讲
论坛
竞赛
有奖征文
下列关于会计职业道德建设组织与实施表述中,正确的有()。
企事业单位应形成内部约束机制,防范舞弊和经营风险,支持并督促会计人员遵循会计职业道德
各级财政部门应当负起组织和推动本地区会计职业道德建设的责任
会计行业协会应有效发挥自律机制在会计职业道德建设中的促进作用
社会各界应广泛开展会计职业道德的宣传教育,加强舆论监督
“参与管理”的基本要求有( )。
要有不断提高会计专业技能的意识和愿望
努力钻研业务,熟悉财经法规和相关制度,提高业务技能,为参与管理打下基础
要有勤学苦练的精神和科学的学习方法
熟悉服务对象的经营活动和业务流程,使参与管理的决策更具有针对性和有效性
会计职业道德中“强化服务”要求会计人员( )。
具有强烈的服务意识
服务要文明,并讲求质量
服务要满足不同对象的需要
努力维护和提升会计职业的良好社会形象
下列关于强化服务的表述中,不正确的是( )。
服务态度是服务者的行为表现
强化服务的关键是提高服务质量
强化服务的关键是强化服务意识
强化服务的结果,就是奉献社会
会计职业道德教育的主要内容有()。
职业道德观念教育
职业道德规范教育
职业道德警示教育
职业道德学历教育
会计职业道德教育内容包括()。
会计职业道德观念教育
会计职业道德规范教育
会计职业道德警示教育
其他会计职业道德相关的教育
下列属于会计职业道德教育的内容的有( )。
会计职业道德观念教育
会计职业道德规范教育
会计职业道德警示教育
品德教育
选择一些违法会计行为的典型案例和违反会计职业道德行为的典型案例,开展广泛深入的讨论,这是会计职业道德( )的内容。
观念教育
规范教育
强制教育
警示教育