2021中级经济师《人力资源》章节考题:领导风格与技能

2021-06-04 10:47:00        来源:网络

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  一、单选题

  1.道格拉斯.麦克格雷格的Y理论强调( )。

  A.员工中心

  B.管理者中心

  C.决策中的指导

  D.管理中的任务驱动

  2.关于斯道格迪尔观点说法正确的有( )。

  A.领导特质必须与领导者行使职能的情境相关

  B.领导是一个被动的状态

  C.提出三种领导类型:独裁、民主、放任

  D.独裁型领导的行为倾向于要么富有攻击性,要么缺乏感情,

  3.管理方格图的二维坐标方格中,其横坐标为( )。

  A.关心人

  B.关心任务

  C.中庸式

  D.任务式

  4.根据管理方格图理论,坐标为(1,9) 领导风格的特点是( )。

  A.管理者既不关心任务,也不关心人

  B.管理者既关心任务,也关心人

  C.管理者极端关注人

  D.管理者极端关注任务

  5.关于领导者的生命周期理论说法正确的有()。

  A.心理成熟度越高,自觉性越高,越不需要外力推动

  B.工作成熟度越高,执行任务的能力越强,越需要他人的指挥

  C.工作成熟度包括下属成熟度和心理成熟度

  D.工作成熟度是指从事工作的意愿或动机

  6.根据领导者生命周期理论,具有低工作一低关系特点的领导风格是( )。

  A.指导式.

  B.推销式

  C.参与式

  D.授权式

  7.根据领导者的生命周期理论,( ) 领导风格指的是领导规定工作任务、角色职责,指示员工做什么,如何做。

  A.指导式

  B.高工作一高关系

  C.参与式

  D.低工作一高关系

  8.领导者具有的处理的是观点、思想的是( )技能。

  A.学习

  B.人际

  C.技术

  D.概念

  二、多选题

  1.下列符合俄亥俄模式的内容的是())。

  A.员工取向

  B.生产取向

  C.支持员工取向领导作风

  D.工作管理

  E.关心人

  2.领导者的技能包括( )。

  A.技术技能

  B.人际技能

  C.概念技能

  D.工作技能;

  E.激励技能

  3.关于领导者技能说法错误的是( )。

  A.技术技能是指一一个 人对于某种类型的程序或技术所掌握的知识和能力

  B.人际技能是指有效的与他人共事和建立团队合作的能力

  C.概念技能是指按照模型、框架和广泛联系进行思考的能力

  D.管理层级越高,工作中技术技能所占的比例越小,而人际技能所占的比例越大

  E.组织中任何层次的领导者都不能逃避概念技能的要求

  4.领导者技能发展的途径不包括( )。

  A.思考

  B.辅导

  C.培训

  D.工作设计

  E.工作取向

  一、 单选题

  1. [答案] A

  [解析]本题的考点为第2章的道格拉斯.麦克格雷格的经典理论。

  2. [答案] A

  [解析]斯道格迪尔的研究: (1) 研究发现,一个个体不可能只因为拥有特定的特质就能够成为领导者,这个特质必须与领导者行使职能的情境相关。A正确。(2)领导不是一个被动的状态,而是产生于领导者和其他群体成员工作关系中的互动。B错误。(3)这一研究标志着--种新的强调领导行为和领导情境的领导研究理论的诞生。(4)人格和情境都是决定领导的因素。(5)该研究鉴别了10个与领导相关的特质。CD属于勒温的民主与专制模式的内容。

  3. [答案] B

  [解析]本题的考点为第2章的管理方格图理论。根据管理方格图理论,领导风格画成-一个二维坐标方格,横坐标关心任务、纵坐标关心人。

  4. [答案] C

  [解析]本题的考点为第2章的管理方格图理论。根据管理方格图理论,领导风格画成一一个二维坐标方格,横坐标关心任务、纵坐标关心人。管理者既不关心任务,也不关心人,即位于坐标(1.1),领导风格是“无为而治”。管者既关心任务,也关心人,即位于坐标(9.9) 是最理想的领导风格。管理者极端关注人,即位于坐标(1.9), 领导风格是“乡村俱乐部”。管理者极端关注任务,即位于坐标(9.1),是“任务”领导风格。位于坐标(5.5), 是“中庸式”领导风格。

  5. [答案] A

  [解析]本题的考点为第2章的领导者的生命周期理论。为下属成熟度是指个体对自己的行为负责任的能力与意愿。包括:工作成熟度- --个 人的知识和技能水平。工作成熟度越高,执行任务的能力越强,越不需要他人的指挥。BCD错误。反之,则需要对其工作进行指导。心理成熟度- -从事工作的意愿或动机。心理成熟度越高,自觉性越高,越不需要外力推动。反之,则要规定员工的工作任务和角色职责。A正确。

  6. [答案] D

  [解析]本题的考点为第2章的领导者的生命周期理论。领导者生命周期理论将工作取向与关系取向结合得出的4种领导风格: (1) 指导式:高工作一低关系(2)推销式:高工作- -高关系(3) 参与式:低工作一高关系(4)授权:低工作一低关系。

  7. [答案] A

  [解析]本题的考点为第2章的领导者的生命周期理论。根据领导者的生命周期理论的4种领导风格

  (1)指导式:高工作一-低关系

  领导规定工作任务、角色职责,指示员工做什么,如何做。

  (2)推销式:高工作一-高关系

  领导不仅表现出指导行为,而且富于支持行为。

  (3)参与式:低工作一-高关系

  领导与下属共同决策,领导提供便利条件和沟通。

  (4)授权:低工作一-- 低关系

  领导提供较少的指导或支持,让下级自主决定。

  8. [答案] D

  [解析]本题的考点为第2章的领导者技能。概念技能:是指按照模型、框架和广泛联系进行思考的能力。如:制定长期计划。越高的管理职位,概念技能的作用越重要。

  二、多选题

  1. [答案] DE

  [解析]本题的考点为第2章的俄亥俄模式。ABC说的是密西根模式。

  2. [答案] ABC

  [解析]本题的考点为第2章的领导者技能。领导者的三种技能: (1) 技术技能:是指 -一个人对于某种类型的程序或技术所掌握的知识和能力。如:会计人员。当员工升职并拥有领导责任后,他们的技术技能就会显得相对不重要了。作为经理,他们更加依靠的是下属的技术技能。(2)人际技能:是指有效的与他人共事和建立团队合作的能力。组织中任何层次的领导者都不能逃避有效人际技能的要求,这是领导行为的重要组成部分之--。(3)概念技能:是指按照模型、框架和广泛联系进行思考的能力。如:制定长期计划。越高的管理职位,概念技能的作用越重要。

  3. [答案] DE

  [解析]本题的考点为第2章的领导者技能。管理层级越高,工作中技术技能所占的比例越小,而概念技能所占的比例越大。D错误。组织中任何层次的领导者都不能逃避有效人际技能的要求,E错误。

  4. [答案] AE

  [解析]本题的考点为第2章的领导者技能。领导者技能发展的途径: (1) 基于领导能力的培养,通过学习和已经获得的知识为基础的方法来得到提高。(2)辅导,讲师和领导者建立互相信任和尊重的关系,讲师可以帮助领导者明确事业范围和期望。(3)培训、工作设计、行为管理等其他组织行为技能也可以用来发展领导技能。


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