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(2014江苏南通)()()()积极倡导的学习方式是本轮课程改革的一个改革重点。

(2015山东济南)新课程改革中提出的“三维目标”是知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观。()

  • A

  • B

(2015山东济南)新课程标准将中小学阅读与欣赏放到核心的位置。()

  • A

  • B

(2015山东济南)外语是学校教育中的工具学科,新课改规定从小学三年级开设外语课程。()

  • A

  • B

(2015山东济南)教师要以高度的责任感认真教好每一堂综合实践课。()

  • A

  • B

(2015江西)凡是课堂上发生的预设外的情况,老师都应该将其开发成课程资源。这才符合新课程改革的要求。

  • A

  • B

(2015山东济南)新课改在课程结构上,突出高中阶段以分科课程为主的特点。()

  • A

  • B

(2015山东济南)新课改所倡导的学习方式是()。

  • A

    自主学习

  • B

    合作学习

  • C

    探究学习

  • D

    翻转学习

(2015山东济南)角色失调和角色尊严与角色权威的矛盾冲突。常见的教师角色失调有角色冲突、角色失败和()。

  • A

    角色中断

  • B

    角色位移

  • C

    角色失当

  • D

    角色不清

(2015江西)我国基础教育新课程改革关于课程结构的变革体现为()。

  • A

    小学阶段以分科课程为主

  • B

    初中阶段设置分科与综合相结合的课程

  • C

    高中以综合课程为主

  • D

    小学至高中设置综合实践活动课并作为选修课程